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初三学习路线几大学习环节

  • 2017-02-18 22:43:25
  • 32
  • 信息编号:2013134660
  • 培训类型:高中、初中
  • 上课地点:网授
  • 学校名称:数学加
  • 所在区域:北京 > 海淀 > 五道口
  • 详细地址:北京市海淀区王庄路1号
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  一:按时、自律完成作业,坚持“五不做”
  1、不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学……
  2、不复习不作业:先复习所学的内容,然后作业。
  3、不思考不作业:遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。
  4、不检查不作业:作业后必须检查一遍。
  5、不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。
  二:利用“错题本”,有针对性的进行归纳复习
  有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
  建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分。
  第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题起来,写下来。第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。
  三:有技巧的进行考试答题
  用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。
  一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在;二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。在数学加shuxuejiaom让孩子成倍提高学习效率的秘密
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